Para que servem as cartolinas cortadas em formatos geométricos utilizadas na Visualização Móvel?

As cartolinas cortadas em formatos geométricos são utilizadas na Visualização Móvel, que é um instrumento que facilita a comunicação entre grupos de pessoas, a finalidade desta metodologia ou instrumento é que todos participem de maneira efetiva para tomada de decisão com clareza nos pontos que estão sendo abordados de um tema ou problemática.

As cartolinas cortadas em formatos geométricos são utilizadas de maneira lógica e didática, na busca do melhor cenário para que todas as ideias expostas pelos participantes sejam visualizadas, podendo assim formar uma visão geral e clara dos pontos abordados em uma oficina ou reunião de um grupo de pessoas que buscam soluções para determinada demanda ou necessidade na vida social, pessoal e profissional.

TARJETAS são cartolinas cortadas em formatos geométricos

O nome de mercado para este produto/insumo é TARJETA, mas também são denominadas ou conhecidas por alguns clientes como Cartelas, Tiras e Filipetas. 

Os formatos mais comuns utilizados em uma moderação de grupos são: Retangulares, Ovais, Circulares, Sextavada e Nuvens. 

As medidas e as cores podem ser ajustadas dependendo das necessidades e adequação no encontro de matéria-prima, as cores e as medidas podem variar e outros formatos podem ser inseridos. O uso não segue um determinismo, e sim a criatividade para que a utilização seja feita de forma lógica, trazendo os aspectos descontraídos e leves para a reunião. 

Ideias de como as TARJETAS podem ser usadas em uma Oficina de Moderação

As Tarjetas no formato Retangular possuem medidas que são definidas como: Tarjetas Retangulares Grandes, que são usadas para títulos, frases, comentários, resumos ou propostas, geralmente usadas para destaques de informações importantes; e as Tarjetas Retangulares Pequenas, que são usadas para o registro de contribuições de opiniões e ideias, informações resumidas, porém claras e objetivas. As Tarjetas Ovais são apropriadas para coletas de ideias, permite uma melhor estruturação associativa. Podem também ser usadas para subtítulos ou para destacar algo. Também são bastante utilizadas para o detalhamento de uma ideia, associando-se a uma tarjeta de outro formato (retangular, circular, etc.). 

As Tarjetas Circulares são mais apropriadas para títulos ou para destacar aspectos relevantes. As Tarjetas Circulares Pequenas são indicadas para números, nomes, símbolos ou desenhos. 

Tarjetas Nuvens são apropriadas para os títulos. Tarjetas Sextavadas são indicadas para títulos ou destaques em uma apresentação.

O Aprender fazendo é a melhor didática

O processo de aprendizagem ou formação de opinião e conscientização parte do princípio básico de vivências e conhecimentos que os indivíduos adquirem de forma ativa ou passiva ao longo de sua formação, passando por vários processos de construção de ideias que são geradas constantemente a cada novo dado acessado pelo indivíduo. Os aspectos cognitivos do pensar, escrever, e ordenar de maneira lógica as suas ideias, pensamentos e opiniões exercem sobre a mente humana o fator positivo que é o aprender fazendo. Parafraseando o filósofo Confúcio: "Aquilo que escuto, eu esqueço, aquilo que eu vejo eu lembro, aquilo que eu faço, eu aprendo". A Visualização Móvel, com seus instrumentos de trabalho, que são as TARJETAS, que precisam do mecanismo da escrita e da mente para que a ideia crie vida, em primeiro momento parecem ser simplistas, tendo em vista a gama de equipamentos tecnológicos que nos cercam. Porém, ao finalizarmos uma reunião ou uma oficina utilizando a metodologia com as tarjetas, percebemos a dinâmica do grupo, formado por pessoas que se tornaram provedores de ideias e promotores das mudanças de atitudes e mentalidades, que foram sendo passo a passo construídas pela sua própria capacidade de refletir e encontrar, dentre todas as possibilidades e probabilidades, a melhor solução para compor o quadro de visualização das melhores ideias do grupo. 

Fonte base de pesquisa:

Livro Enfoque Participativo - 1º Edição: 2001 - Cordioli, Sérgio.

Visualização Móvel metodologia desenvolvida para o desenvolvimento de ações/engajamento sociais e pessoais.

Você sabe o que é Visualização Móvel?

A Visualização Móvel é uma técnica que utiliza de maneira eficiente os aspectos lúdicos da comunicação, usando para isso materiais que envolvam, de maneira leve e divertida, grupos de pessoas que visam melhorar a comunicação e o entendimento entre várias formas de pensar, com a troca de experiências e informações, e assim encontrar respostas para o tema abordado em uma reunião. De maneira lógica, soluções são encontradas e processos melhorados, fazendo com que uma reunião em grupo seja melhor aproveitada e produtiva, sem ter dispersões e nem desvio de finalidade. 

A técnica foi criada na Alemanha, na década de 70, com um movimento crescente do interesse da sociedade em participar ativamente das tomadas de decisões, em projetos e outras medidas que envolvessem suas vidas. Essa nova tendência deu origem a várias metodologias que pudessem de alguma forma atender às expectativas sociais, na busca de um envolvimento maior nas decisões, sejam elas de forma pública ou privada.

O termo Visualização Móvel e suas aplicações

A técnica/instrumento tem como objetivo buscar meios de tornar visível um debate ou apresentação de um tema a ser discutido entre um grupo de pessoas. A técnica une a visualização por meios de tarjetas de diversos formatos e tamanhos, onde são escritos ou registrados os pensamentos, as ideias e as opiniões dos participantes do grupo de discussão. A mobilidade se dá pela flexibilização na ordem de apresentação das ideias apresentadas pelos participantes, permitindo que as ideias e sugestões sejam disponibilizadas. Assim, todos podem visualizar o painel montado, apresentando a imagem construída pela participação e pelo envolvimento de cada participante da discussão.

Comunicação e transmissão de informações geram conhecimento e responsabilidade

O crescente interesse por uma maior participação na sociedade alemã, nos anos 70, tornou necessária a criação de novas formas de atender de maneira positiva a vida em sociedade, em que a monopolização de informações e conhecimentos não ficassem somente restritos a um seleto grupo. A Visualização Móvel auxiliou e ainda auxilia positivamente no atendimento desta necessidade na Europa, sendo utilizada no território brasileiro, com grande eficácia, pelos diversos setores e consultores que utilizam o Enfoque Participativo de sua base didática-pedagógica. Todas as camadas da sociedade reclamavam pelo seu direito de opinar e ser ouvidas, mas para isso precisavam ser capacitadas para que fossem melhor aproveitadas. Conduz a técnica o anseio, nascido de forma autônoma na sociedade, de contribuir para o meio onde atuam, como agentes ativos, propulsores de ideias e soluções, ao invés de meros agentes passivos, devido ao acesso melhorado às informações.

Fonte base de pesquisa:

Livro Enfoque Participativo - 1º Edição: 2001 - Cordioli, Sérgio.

Curso de Formação de Moderadores para Processos Participativos

O Curso de Formação de Moderadores para Processos Participativos, é realizado anualmente. Visa capacitar para trabalhar a participação e o engajamento de pessoas na busca de seu desenvolvimento profissional, social e pessoal.

O que se busca?

O objetivo do curso é promover a capacitação sobre princípios e instrumentos que fortaleçam os processos de participação no trabalho com grupos e equipes e, mais especificamente, buscar:

• Capacitação em técnicas de moderação para processos participativos;
• Conhecimentos sobre as principais técnicas da visualização móvel, problematização, coleta e estruturação de ideias e gerenciamento de reuniões;
• Mudança de atitudes no trabalho com grupos e equipes que sejam condizentes com um enfoque participativo de trabalho. 

O que é abordado?

Para atender os objetivos propostos, serão trabalhados, além dos aspectos comportamentais, os seguintes conteúdos:

• Princípios e elementos de um enfoque participativo de trabalho e da educação de adultos;
• A moderação de processos participativos na mobilização do conhecimento endógeno;
• A visualização móvel como ferramenta adicional de comunicação e construção coletiva;
• A problematização no estabelecimento do foco das reflexões e debates;
• Elementos de uma boa comunicação;
• Diferentes técnicas para coleta e estruturação de ideias de um grupo;
• O trabalho em pequenos grupos na criação de análises e propostas;
• Planejamento e preparação de eventos participativos;
• Condução de reuniões de trabalho que sejam eficazes;
• Documentação de um evento;
• Avaliação participativa.

A quem se destina?

Dirigentes, técnicos, facilitadores e colaboradores envolvidos com processos de planejamento participativo e na elaboração e gestão de projetos em organismos governamentais, empresas privadas e do terceiro setor, que tenham interesse em ampliar seus conhecimentos na área de processos participativos, consultores, profissionais autônomos na área de treinamentos de pessoas e corporações, setor de cooperativas e instituições que trabalham com educação para adultos e jovens.